Методический совет

Научно-методический совет (НМС) является коллективным общественным профессиональным органом, объединяющим на добровольной основе педагогов 44 гимназии.

Научно-методический совет является главным консультативным органом гимназии по вопросам научно-методического обеспечения образовательного процесса.

Основные задачи и функции

Главные задачи Методического Совета

Научно-методический совет призван координировать усилия различных служб, подразделений гимназии, творческих педагогов, направленные на развитие научно-методического образовательного процесса, инновацией деятельности педагогического коллектива.

Методический Совет осуществляет следующие функции

Рассматривает, вырабатывает, оценивает стратегически важные предложения по развитию гимназии, отдельных ее участков, по научно-методическому обеспечению образовательных процессов, в том числе инновационных.

Содержание работы Методического совета

Научно-методический совет

вносит предложения по изменению, совершенствованию состава, структуры и деятельности научно-методического совета, участвует в их реализации;
анализирует ход и результаты комплексных исследований, нововведений, имеющих значимые результаты, последствия для развития гимназии в целом;
вырабатывает и согласовывает подходы к организации, осуществлению и оценке инновационной деятельности в гимназии (поиск и освоение новшеств, организация инновационной, исследовательской деятельности, разработка и апробация, адаптация авторских учебных программ, новых педагогических технологий и т.д.);
организует (своими силами или с приглашением квалифицированных специалистов) консультирование педагогов по проблемам инновационной деятельности, исследовательской работы, профессионального самосовершенствования;
координирует, корректирует ход и результаты комплексных исследовательских проектов, осуществляемых в гимназии;
вносит предложения по созданию временных творческих коллективов;
инсценирует и осуществляет комплексные исследования в гимназии;
• вносит предложения по стимулированию и оценке инновационной деятельности педагогов, в том числе в ходе аттестации.