Детям с ограниченными возможностями здоровья

Содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированными образовательными программами начального общего образования и основного общего образования, адаптированными рабочими программами по предметам.

Для детей с ограниченными возможностями здоровья применяются индивидуальные формы работы, проводятся беседы и консультации с педагогами-психологамии, занятия с логопедом.

Адаптивные программы дополнительного образования, секции и кружки

Свяжитесь с нами через форму обратной связи

Меры поддержки

Бесплатное горячее питание учащихся начальных классов

По инициативе Президента России Владимира Путина в 2020 году в федеральный закон внесли изменения, обеспечивающие бесплатное горячее питание для школьников с 1 по 4 класс. Ученики начальных школ ныне обеспечиваются им не менее одного раза в день. Переход на бесплатное питание в школах поэтапный, рассчитан на срок с 1 сентября 2020 года до сентября 2023 года.

Питание учащихся льготной категории

В гимназии организовано одноразовое бесплатное горячее питание в 2021-2022 учебном году для обучающихся из малообеспеченных, многодетных семей, семей, находящихся в СОП из расчета 90,62 рубля в день на одного обучающегося, льготное питание для детей-инвалидов из расчета 90,62 рубля в день на одного обучающегося, для детей с ОВЗ – 158,58 рублей в день на одного обучающегося. Льготное питание предоставляется учащимся 1-11 классов, имеющим подтверждающие документы

Информация для родителей по оказанию образовательных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья в школе

В гимназии используются различные формы организации психолого-педагогической помощи семье.
Родителей информируют и обсуждают задачи и содержание коррекционно-образовательной работы; обсуждаются с родителями задачи, содержания и формы работы, сообщаются о формах и содержании работы с детьми в семье; оказывают помощь в решении текущих организационных вопросов.
Практикуют индивидуальные формы работы. Беседы и консультации педагогов-психологов проводятся по запросам родителей и по плану индивидуальной работы с родителями.
Основная задача этих встреч - оказание индивидуальной помощи родителям по вопросам коррекции, образования и воспитания.
Такое сотрудничество со специалистами гимназии помогает родителям применять полученные знания и умения в работе со своими детьми дома и принять ребёнка таким, какой он есть – во всех его проявлениях.
Ожидаемый результат после проведенной работы – это появление интереса родителей к работе гимназии, повышение компетентности родителей в психолого-педагогических и правовых вопросах, увеличение количества обращений с вопросами к педагогам, возрастание интереса к мероприятиям, проводимым в гимназии, рост удовлетворенности родителей работой педагогов гимназии в целом.

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В гимназии нет специально оборудованных кабинетах и другого материально-техническом обеспечения для детей с ограниченными возможностями здоровья

Подробнее об оборудовании школы для детей с ограниченными возможностями

Поделиться страницей