На 5 апреля принято заявлений - 48
Вакантных мест для зачисления в 1-й класс на 2025/2026 учебный год – 52
Будущим первоклассникам
Уважаемые родители!
Прием документов в 1 класс в 2025 году начинается с 1 апреля по 30 июня 2025 года по закрепленной территории, с 6 июля по не позднее 5 сентября по незакрепленной территории до заполнения свободных мест.
Документы в 1 класс принимаются, начиная с 1 апреля 2025 года, ежедневно с понедельника по пятницу с 9.00 до 12.00, 13.00 - 15.00. 5 апреля прием документов с 9.00 - 12.00 (предварительно позвонить по телефону 52 - 19 - 49). Документы можно подать в здании начальной школы по адресу: улица Врача Михайлова, 36а в кабинете заместителя директора по УВР Морозовой Л.Н.
Плановая наполняемость 1-х классов в 2025 - 2026 учебном году - 100 обучающихся
Классные руководители 1-ых классов в 2025-2026 учебном году:
1А — Ильина Екатерина Вячеславовна
1Б — Сёмина Альбина Анатольевна
1Г — Чурбанова Екатерина Викторовна
1Р — Сенницкая Надежда Александровна
Количество мест: 4 класса — 100 мест
Обращаем ваше внимание, что принимается только полный пакет документов.
Документы, необходимые для подачи заявления в 1 класс
Если вы не можете подойти к этому времени, то необходимо позвонить по номеру 52-19-49 и согласовать время подачи документов.
Не забудьте сначала подать электронное заявление через сеть Интернет на образовательном портале Ульяновской области https://www.gosuslugi.ru/, указав в нем все необходимые данные.
Заявление о зачислении ребенка в 1 класс
Образец заполнения заявления в 1-й класс
Министерство просвещения Российской Федерации издало приказ от 2 сентября 2020 года №458 «Об утверждении порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования».
Список улиц и домов, закрепленных за гимназией
Улица Солнечная - все дома
Улица Гладышева - все дома
1-й пер. Гладышева - все дома
2-й пер. Гладышева - все дома
3-й пер. Гладышева - все дома
4-й пер. Гладышева - все дома
Улица Деева - все дома
1-й переулок Деева – все дома
2-й переулок Деева - все дома
Улица Калининградская - все дома
1-й пер. Калининградский - все дома
2-й пер. Калининградский - все дома
1-й пер. Полевой - все дома
2-й пер. Полевой - все дома
Улица Котовского - все дома
Переулок Красина - все дома
Переулок Кольцевой - все дома
Улица Врача Михайлова - дома 34, 36, 38, 38а, 42, 48
Улица Оренбургская - 8, 10, 12, 14, 16, 22, 23, 25, 27, 29, 30а
Улица Панфёрова - все дома
Улица 40-лет Октября - дома 120-134 (чётная сторона)
Улица 9 Мая - дома 114-140 (чётная сторона)
Улица 9 Мая - дома 111-131 (нечётная сторона)
1-й переулок 9 Мая - все дома
2-й переулок 9 Мая - все дома
3-й переулок 9 Мая - все дома
4-й переулок 9 Мая - все дома
Переулок Широкий - все дома
Улица Брестская 78 б
Улица Народного учителя Латышева, дом №13
10 ЗАПОВЕДЕЙ ДЛЯ МАМЫ И ПАПЫ БУДУЩЕГО ПЕРВОКЛАССНИКА
- Начинайте забывать о том, что Ваш ребёнок маленький. Давайте ему посильную работу в доме, определите ему круг обязанностей. Сделайте это мягко: «Какой ты у нас уже большой, мы даже можем доверить тебе помыть посуду» (вымыть пол, протереть пыль, вынести мусор и т.д.)
- Определите общие интересы. Это могут быть как познавательные интересы (любимые мультфильмы, сказки, игры), так и жизненные (обсуждение семейных проблем).
- Приобщайте ребёнка к экономическим проблемам семьи. Постепенно приучайте его сравнивать цены, ориентироваться в семейном бюджете (например, дайте ему деньги на хлеб и на мороженое, комментируя сумму на тот или другой продукт). Ставьте в известность об отсутствии денег в семье, ходите в магазин вместе.
- Не ругайте, а тем более не оскорбляйте ребёнка в присутствии посторонних. Уважайте чувства и мнения ребёнка. На жалобы со стороны окружающих, даже учителя или воспитателя, отвечайте: «Спасибо, мы дома поговорим на эту тему».
- Научите ребёнка делиться своими проблемами. Обсуждайте с ним конфликтные ситуации, возникшие со сверстниками и взрослыми.
- Искренне интересуйтесь его мнением, только так Вы сможете сформировать у него правильную жизненную позицию.
- Отвечайте на каждый вопрос ребёнка. Только в этом случае его познавательный интерес никогда не иссякнет.
- Постарайтесь хоть иногда смотреть на мир глазами ребёнка. Видеть мир глазами другого – основа для взаимопонимания.
- Чаще хвалите, восхищайтесь Вашим ребёнком. На жалобы о том, что что-то не получается, говорите: «Получится обязательно, только нужно ещё раз попробовать». Формируйте высокий уровень умений. И сами верьте, что Ваш ребёнок может всё сделать, надо только чуть-чуть ему помочь. Хвалите словом, улыбкой, лаской и нежностью, а не отделывайтесь такого рода поощрениями, как покупка новой игрушки или сладостей.
- Не стройте Ваши взаимоотношения с ребёнком на запретах. Согласитесь, что они не всегда разумны. Всегда объясняйте причины, доводы Ваших требований, если возможно, предложите альтернативу. Уважение к ребёнку сейчас – фундамент уважительного отношения к Вам в настоящем и будущем.
Советы родителям, как подготовить детей к школе
Усилить готовность ребенка к школе можно простыми способами, которые органично встраиваются в повседневную жизнь. Таким образом, он получает и тренирует основные физические и психологические навыки, не воспринимая задания как учебный процесс.
Прогулки с пользой. Во время ежедневных прогулок по улице разговаривайте на разные темы. Обсуждайте особенности погоды в этот день, обращайте внимание ребенка на изменения в природе, связанные со сменой времен года, считайте предметы (автомобили на дороге, деревья в парке, лавочки и т.д.), обсуждайте цвета и оттенки окружающих вещей.
Тренируем образное мышление. Просите ребенка рассказывать вам об увиденном. Пускай малыш перескажет сюжет мультика, который посмотрел пока вы готовили обед или ознакомит вас с деталями прогулки с бабушкой. Такие пересказы помогают тренировать речь и формировать правильные обороты и предложения.
Память. Учите на память стихи, песенки и скороговорки.
Любые занятия должны проходить в игровой форме, чтобы у ребенка не возникло отторжения к школе еще до ее начала. Предлагайте малышу разные виды активностей, но всегда следите за его реакциями и если видите явную неготовность и нежелание заниматься в данный момент тем или иным видом деятельности, отложите занятие на потом.
Что такое готовность ребенка к школе?
Тест на определение готовности ребенка к школе на разных уровнях
Опросник от Дж. Чейпи
Определить уровень подготовки, а также выявить слабые стороны поможет опросник для родителей от американского психолога Дж. Чейпи. На каждый из вопросов, предложенных ниже можно ответить «да» или «нет». Если в результате большинство ваших ответов будут положительными, значит ребенок вполне готов приступить к обучению в школе. Если же положительными были только 20% или менее ответов, тогда нужно обратить внимание на определенные пробелы в опыте и знаниях.
- Базовый эмпирический опыт. Посещал ли ребенок вместе с вами магазины, банки, аптеки? Бывал ли малыш в таких заведениях, как музей, театр, библиотека? Есть ли у него хобби?
- Физическое развитие. Ваше чадо может сидеть за столом спокойно некоторое время? У него хорошее зрение? Слух? Умеет он играть с мячом?
- Эмоциональное развитие. Ваш ребенок общается со сверстниками? Он оценивает себя как человека, который может самостоятельно решать определенные задачи? Он положительно реагирует на изменения привычного распорядка или уклада?
- Речевое развитие. Может ли ваш малыш назвать окружающие его предметы? Он может связно описать увиденное? Он правильно строит предложения и фразы? Четко ли он выговаривает слова?
- Когнитивное развитие. Может ли ребенок сравнивать формы и размеры? У него получится разложить серию картинок по смысловой последовательности? Он может сложить головоломку (паззл) из 15 и более элементов? Он перескажет историю, сохранив последовательность событий?
- Навыки общения. Он легко включается в игру с малознакомыми детьми? Умеет внимательно слушать рассказ? Умеет соблюдать очередь?
Как определить уровень готовности ребенка
к обучению школе?
Тест на социальную готовность
Зачитайте ребенку утверждения, представленные ниже. Возле каждого предложения, с которым он согласен поставьте «+». Если в результате у вас получится 8 и более плюсов, значит у малыша высокий уровень социальной и психологической готовности. 4-8 баллов – это средний уровень, до 4 – низкий.
- В школе я смогу познакомиться с новыми детьми и подружиться с ними.
- Мне интересно, какие мы будем учить уроки.
- Я мечтал пойти в школу еще раньше.
- В школе будет намного интереснее, чем в саду/дома.
- Я буду приглашать на свой день рождения весь класс.
- Интересно, что в школе нам будут давать на завтрак и обед.
- Все мои друзья идут в школу и мне тоже хочется. Я буду учиться лучше всех.
- Как хорошо, что в школе есть каникулы. Мне хочется чтобы уроки длились дольше перемен.
Как выявить социально-личностную и психологическую готовность ребенка к школе?
По стандартам дети в 6 лет уже могут отправиться учиться в школу, но на практике эта цифра очень условная и ориентироваться родителям нужно не столько на фактический возраст малыша, как на его готовность начать обучение. Некоторые дети проявляют такую готовность в неполные 6 лет, а другие приходят к этой фазе развития к 7-8 годам. Чтобы ребенок учился с интересом, успевал осваивать новую информацию и чувствовал себя в школьной среде комфортно, очень важно правильно определить подходящий момент. В нашей статье мы детально рассмотрим виды готовности к школе, факторы, которые влияют на развитие, методики проверки готовности, а также дадим советы от опытных детских психологов по подготовке малыша к школе.
Основные виды готовности к обучению школе
Понятие готовности к школе – это совокупность разных факторов и личностных особенностей ребенка. И речь здесь совсем не о том, что ребенок должен знать определенное количество букв или цифр к определенному возрасту. К основным видам готовности к обучению можно отнести физическую, психологическую и социальную готовность.
Физическая готовность
Уровень физического развития определяется оценкой целого ряда критериев. В первую очередь оцениваются базовые биологические показатели (рост, вес, работоспособность, работа пищеварительной и мочевыделительной систем и т.д.).
Далее оценивается состояние здоровья малыша. Именно для этого все будущие первоклассники перед школой проходят медицинский осмотр. Особое внимание уделяется работе слуховой и зрительной системы. По определенным показаниям врача может быть предложена отсрочка похода ребенка в первых класс. К физической готовности относят также навыки самообслуживания. Ребенок, который готов начать обучение в школе должен уметь самостоятельно завязывать шнурки, переодевать одежду, мыть руки, пользоваться туалетом, пользоваться столовыми приборами, следить за порядком своего рабочего места, а также за собственной чистотой и опрятностью.Для качественного обучения в школе важно иметь достаточный уровень развития мелкой моторики рук. Ребенок должен уметь держать карандаш и ручку в руке, оперировать мелкими предметами, чертить ровные лини и и прочее. Также оценивается общая скоординированность движений при беге, прыжках, наклонах.
Физическая подготовленность позволяет ребенку быстрее адаптироваться к новым условиям. Для этого родителям важно с самых ранних лет приучать его к режиму, прививать любовь к спорту и активному образу жизни.
Психологическая готовность
В понятие психологической готовности также входит сразу несколько аспектов.
- Умственная готовность. Перед началом обучения в школе необходимо определить достаточный ли уровень знаний имеет ребенок об окружающем мире, как он усваивает новую информацию, есть ли у него тяга к новым знаниям, насколько устойчиво его внимание и память.
- Социальная готовность. Социальную готовность ребенка можно определить по следующим критериям. Он должен уметь заводить разговор со сверстниками, при этом первокласснику нужно уметь как поддержать разговор, так и выслушать собеседника. Важно, чтобы малыш понимал социальную иерархию в школьном коллективе и знал, что необходимо слушать и выполнять указания учителей на уроках.
- Эмоциональная готовность. Определяется уровнем ожидания ребенка похода в школу, его стремлением узнавать что-то новое и достигать результатов, организованностью, самостоятельностью и сдержанностью.
Эмоциональная составляющая готовности считается ключевой, поскольку даже если на момент поступления в школу у ребенка нет достаточных теоретических и практических знаний, но есть желание и воля к их скорейшему получению, тогда обучение будет продуктивным и будет проходить в положительном ключе. В рамках психологической готовности важно также упомянуть о мотивационной зрелости. Задача родителей выстроить общение на тему школы таким образом, чтобы ребенку хотелось туда пойти для получения новых навыков и знаний, а не для получения, например, нового рюкзака и красивых канцелярских принадлежностей.
Если вы замечаете у вашего ребенка неправильные мотивы к школьному обучению, тогда необходимо над этим поработать. Для этого важно в деталях описать малышу все нюансы школьного обучения, рассказать зачем люди учатся, как это происходит, в чем положительные стороны режима. Главное делать все без эмоций, чтобы ребенок получал просто необходимую информацию без лишнего эмоционального окраса. Ни в коем случае не запугивайте ребенка школой.
Специальная готовность
Для успешного вхождения в учебный процесс ребенку важно обладать некоторыми практическими навыками и теоретическими знаниями.
- Графические навыки. Ребенок должен уметь правильно держать карандаш или ручку в руке и уметь чертить ровные горизонтальные и вертикальные линии, простые геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник), штриховать и зарисовывать, не выходя за рамки объектов.
- Восприятие пространства. Будущий первоклассник должен знать и уметь применять такие понятия, как «высоко – низко», «право – лево», «далеко – близко».
- Мыслительные навыки. Определить уровень развития образного мышления можно, попросив ребенка описать картинку или составить рассказ о себе.
- Знания об окружающем мире. В эту категорию входят знания о временах года, некоторых растениях, днях недели, цветах, своем городе, семье и т.д.
- Физические навыки. Ребенку нужно знать базовые физические упражнения (приседания, наклоны вперед и в стороны, круговые движения руками и прочее).
- Вычислительные навыки. Он должен уметь считать в рамках десяти и знать состав числа в рамках десяти, например, понимать, что число 4 можно сложить из 2+2 или 3+1.
- Чтение. К первому классу рекомендуется, чтобы ребенок знал от 10 букв, из которых мог бы сложить и прочитать слоги или слова.
Уровень специальной готовности к школе зависит от многих факторов, в частности от наличия дополнительных учебных занятий в садике и от регулярности занятий дома.
Тест для будущих первоклассников перед школой
Чтобы оценить, готов ли ваш отпрыск к поступлению в школу и сможет ли он освоить школьную программу, необходимо задать ему несколько вопросов, а именно:
- Назови свое имя, фамилию и отчество.
- Назови имя, фамилию и отчество папы, мамы.
- Ты мальчик или девочка? Кем ты будешь, когда вырастешь – дядей или тетей?
- У тебя есть сестра, брат? Кто старше?
- Сколько тебе лет? А сколько тебе исполнится через год? Через два года?
- Сейчас вечер или утро (день или утро)?
- Когда ты завтракаешь - утром или вечером? Когда ты обедаешь - днем или утром?
- Что бывает раньше - ужин или обед?
- Где ты живешь? Назови свой домашний адрес.
- Кем работает твоя мама, твой папа?
- Ты любишь рисовать? Какого цвета эта ручка (карандаш, терка)?
- Какое сейчас время года - лето, зима, весна или осень? Почему ты так считаешь?
- Когда можно кататься на санках - летом или зимой?
- Почему снег выпадает зимой, а не летом?
- Что делает врач, почтальон, учитель?
- Зачем в школе нужен звонок, парта, доска?
- Ты хочешь пойти в школу?
- Покажи свое левое ухо, правый глаз. Для чего нужны уши, глаза?
- Каких животных ты знаешь?
- Каких птиц ты знаешь?
- Кто больше - коза или корова? Пчела или птица? У кого больше лап: у собаки или у петуха?
- Что больше: 5 или 8; 3 или 7? Посчитай от двух до семи, от восьми до трех.
- Что нужно сделать, если ты нечаянно сломал чужую вещь?
Во время проведения анкетирования запишите на листочек бумаги все ответы своего чада, а через некоторое время оцените их. Так, если малыш полностью и правильно ответил на любой вопрос, кроме тех, которые перечислены под номерами 5, 8, 15, 16, 22, он получает 1 балл. Если на любой из этих вопросов ребенок дал правильный, но не полный ответ, он должен получить 0,5 балла. В частности, если будущий первоклассник не смог полностью указать ФИО своей матери, а сказал лишь «Маму зовут Таня», - он дал неполный ответ, и ему полагается только 0,5 балла.
При оценке ответов на вопросы № 5, 8, 15, 16 и 22 необходимо учитывать следующее:
Оценив все полученные ответы, необходимо рассчитать сумму баллов, которая и укажет, готов ли ваш ребенок к поступлению в школу. Так, если в итоге он получил более 25 баллов, малыш полностью готов к переходу на новый жизненный уровень. Если итоговая оценка составляет 20-24 балла, готовность вашего чада находится на среднем уровне. Если же ребенок не получил и 20 баллов, к школе он не готов, и с ним необходимо тщательно заниматься.
Приём письменных заявлений в 1 класс
| День недели | Время 1 | Время 2 |
|---|---|---|
| Понедельник | 9.00 | 16.00 |
| Вторник | 9.00 | 16.00 |
| Среда | 9.00 | 16.00 |
| Четверг | 9.00 | 16.00 |
| Пятница | 9.00 | 16.00 |
| Суббота | 10.00 | 12.00 |
Зачисление в первый класс
Получение государственных и муниципальных услуг в сфере образования в электронном виде. Ульяновская область.
Перейдите на портал образовательных услуг и узнайте всю информацию.
Поделиться страницей