
Урок был разделен на две части. В первой части урока ребята посмотрели видеоролик, который вводит обучающихся в изучаемую тематику, дает основные определения и показываетнасколько полезно «дружить» с программированием, а также знакомит с базовыми алгоритмическими конструкциями.
Во второй части урока третьеклассники попробовали поработать на тренажерах. Выполняя задания интерактивного тренажёра, учащиеся наглядно увидели практическое применение алгоритмов и программирования в реальной жизни. По итогам прохождения учащиеся получили сертификаты об участии.